Латинизированная форма китайского Кун Фу-цзы – “Учитель Кун”, Кун-цзы, Кун Цю, Кун Чжунни (552/551–479 до н.э). Первый китайский философ, личность которого исторически достоверна, создатель конфуцианства. Родился в Цзоу в царстве Лу (совр. Цюйфу провинции Шаньдун). Происходил из родовитой, но обедневшей семьи, генеалогически восходившей к свергнутой в 11 в. до н.э. династии Инь.
Конфуций уже в молодости стал первым в истории Китая профессиональным преподавателем и организатором сообщества ученых-интеллектуалов (имел более трех тысячи учеников). Его педагогическая доктрина строилась на эгалитарно-демократическом принципе равных возможностей – “обучения вне зависимости от рода” обучаемого и предполагала минимальную плату – “связку сушеного мяса”. В 50 лет, “познав небесное предопределение”, Конфуций попытался сделать карьеру государственного деятеля для практической реализации своей социально-политической теории. В 496 он достиг поста первого советника в Лу, но вскоре был вынужден покинуть родину и, 13 лет путешествуя с ближайшими учениками по другим царствам Китая, безуспешно внушал их правителям свои идеи.
Последние годы жизни он провел в Лу, занимаясь развитием своего учения, преподаванием и текстологической работой над каноническими произведениями древности. Собственную историческую миссию Конфуций видел в сохранении и передаче потомкам древней культуры (вэнь), поэтому не занимался сочинительством, а редактировал и комментировал письменное наследие прошлого, основу которого составляли историко-дидактические и художественные произведения, прежде всего Шу цзин и Ши цзин. Эта исходная ориентация определила такие фундаментальные особенности конфуцианства, как нормативность, опирающуюся на исторический прецедент, и беллетризированность. Творцами культуры Конфуций считал “святых-совершенномудрых” (шэн1) правителей полуреальной, полумифической “древности” (гу2), что позволило ему трактовать “культурность” (вэнь) и правильное общественное устройство как две стороны одной медали – разные проявления единого “Пути” (дао) человека. В условиях как торжества, так и неосуществленности в Поднебесной этот “Путь” поддерживается учеными-интеллектуалами (в идеале – чиновниками), чье наименование – “жу” стало обозначением конфуцианцев. При династии Хань во 2 в. до н.э. подобный подход к культуре был высоко оценен государственной властью, конфуцианство получило статус официальной идеологии, а Конфуций – титулатуру, приравнивавшую его к “совершенномудрым” правителям древности (“су ван” – “некоронованный царь” или “подлинный властелин”).
- Первоначально учение Конфуция воспринималось не как религия, а как философско-этическая система. Высшим божеством считалось строгое и ориентированное на добродетель Небо, а в качестве пророка выступил не вероучитель, подобно Будде или Христу, а мудрец Конфуций, которого назвали «Учитель десяти тысяч поколений».
- Конфуцианство со временем сделалось главной официальной религиозно-философской системой Китая. Определило характер китайского народа, его образ жизни, культуру, формы государственности.